CEU Degree in Architecture

Sunday, July 17, 2011

Acto de clausura del Curso de Verano

Fotografías: Aitor Goitia

D. Félix Hernando Mansilla, director de la Escuela Politécnica Superior, y D. Federico de Isidro, director de la División de Arquitectura de la EPS clausuran el Curso de Verano y entregan los diplomas a los alumnos.

Alumnos, familiares y profesores participan en el acto de clausura del curso de verano celebrado en el Aula Magna de la Escuela Politécnica Superior. Muchas gracias a todos por vuestra participación!

Pictures

Modulo 10: Postproducción y maquetación. Covadonga Lorenzo.

Administrador 11:07 AM

Fotografías: Aitor Goitia.

Los alumnos preparan un porfolio con todos los dibujos realizados durante el curso y con ayuda de los profesores montan una exposición con trabajos, cuadernos y la maqueta del Edificio del Banco de Bilbao.

La exposición tiene lugar en el Aula de Análisis de las Formas Arquitectónicas, donde los estudiantes se reúnen con sus familiares para mostrarle los trabajos.

Profesores, alumnos y familiares comentan los resultados y las anécdotas del curso de verano.

En la pantalla de proyección del aula se muestran fotografías de los talleres del curso de verano, un enlace a nuestro Blog y la galería de trabajos de los estudiantes de la escuela, a través de un link a la web de la EPS.

Desde la escuela queremos daros la enhorabuena a todos por la ilusión y el empeño con que habéis trabajado.

Friday, July 15, 2011

Pictures

Módulo 9: Composición. Clara Maestre

Administrador 12:50 AM

Fotografía: Aitor Goitia.

Clara Maestre explica la lección de Composición aplicando los contenidos al Edificio del Banco de Bilbao.

Fotografía: Aitor Goitia.

En la sesión crítica se comentan los bocetos realizados por los alumnos y se revisan algunos conceptos.

Fotografía: Aitor Goitia.

Todas las propuestas se dibujarán empleando Photoshop durante la segunda parte de la clase.

Fotografía: Aitor Goitia.

Los alumnos atienden a las explicaciones para aprender a desarrollar sus propuestas personales.

Fotografía: Aitor Goitia.

La clase de Photoshop permite a los alumnos desarollar las ideas propuestas en la sesión crítica.

Fotografía: Aitor Goitia.

Es imprescindible trabajar en el cuaderno Muguruza los primeros bocetos.

Fotografía: Elena Magro.

Feliz Cumpleaños Melissa y buen viaje de regreso a Brasil. Te esperamos pronto de vuelta por la Escuela.

Aitor ayuda a los alumnos por la tarde en las horas de taller a terminar sus dibujos.

Clara se ocupa de guiar a Juan para desarrollar su propuesta personal durante las horas de taller. Se aprovechan los últimos minutos para terminar los dibujos que formarán parte de la exposición.

Thursday, July 14, 2011

Pictures

Módulo 8: Taller de Fotografía. Aitor Goitia.

Administrador 12:37 AM

Fotografía: Aitor Goitia

Tras explicar algunos fundamentos de la fotografía los alumnos resuelven un ejercicio práctico con Photoshop.

Aitor explica algunos conceptos básicos para poder fotografiar la maqueta del Edificio del Banco de Bilbao.

Los alumnos comienzan a practicar empleando sus propias máquinas fotográficas con la ayuda de trípodes.

Tras las primeras tomas, las imágenes se visualizan en el ordenador y se manipulan empleando Photoshop.

Marta Kayser trabaja con los alumnos ajustando las plumillas para mejorar la impresión de las plantas.

Los dibujos y las fotografías formarán parte de la exposición que se montará el 15 de julio en el Aula de Análisis.

Sylvia Hottinger se reúne con los alumnos bilingües en las mesas habilitadas para que los alumnos trabajen en grupo junto a las aulas y laboratorios de la segunda planta.

Cada uno de los alumnos tiene que participar activamente en las dinámicas de clase.

Wednesday, July 13, 2011

Pictures

Módulo 7: Dibujo Arquitectónico. Sonia Izquierdo y Aitor Goitia.

Administrador 12:11 AM

Fotografías: Covadonga Lorenzo

Sonia Izquierdo y Aitor Goitia son profesores de Dibujo Arquitectónico y Laboratorio de Informática Gráfica de la Escuela Politécnica Superior.

La clase de Dibujo Arquitectónico que han planteado se centra en la representación bidimensional del Edificio del Banco de Bilbao empleando dibujos a mano alzada y Autocad 2D.

Después de los primeros croquis a mano alzada, Alejandra comienza a construir los dibujos empleando herramientas informáticas con la ayuda de Sonia.

Aitor explica la importancia del dibujo a mano alzada para comprender el modelo y la necesidad de las herramientas informáticas para construir con precisión los dibujos.

Sonia (profesora bilingüe) ayuda a Arturo y al resto de alumnos bilingües a resolver las dudas sobre el ejercicio práctico: la construcción de la planta tipo del Edificio del Banco de Bilbao.

Durante el taller, Aitor atiende las dudas de Andreina ayudándole a completar los ejercicios propuestos.

La maqueta construida el segundo día se empleará en la clase de fotografía digital que se impartirá el miércoles.

Durante la clase se explican conceptos básicos sobre sistemas de representación, códigos y símbolos empleados en la construcción de las plantas.

Aitor explica las plantas del edificio; los alumnos tienen que empezar identificando los ejes que marcan la disposición de lo elementos estructurales.

Durante el taller se trabaja a mano alzada y con útiles de dibujo: escuadras, cartabones, escalímetros, etc..

Sylvia Hottinger trabaja con los estudiantes bilingües a través de dinámicas de grupo que favorecen la participación de todos los alumnos.

Las dinámicas incluyen la realización de actividades y dibujos relacionados con los contenidos de cada módulo.

Al finalizar las dinámicas de grupo los alumnos terminan el ejercicio de Dibujo Arquitectónico.

Monday, July 11, 2011

Pictures

Módulo 6: Geometría Descriptiva. Rocío Carvajal Alberto Sanjurjo

Administrador 8:43 PM

Fotografías: Covadonga Lorenzo

Rocío Carbajal y Alberto Sanjurjo, profesores de Geometría Descriptiva, plantean como ejercicio el modelado tridimensional del Edificio del Banco de Bilbao empleando Rhinoceros.

Los alumnos tratan de familiarizarse con el programa y comienzan a emplear las órdenes básicas con ayuda de los profesores de la asignatura.

Rocío marca los pasos a seguir desde la pantalla de proyección y los alumnos resuelven el ejercicio desde su puesto de trabajo. Cada estudiante dispone de su propio equipo en el Laboratorio de Informática Gráfica.

Todos los módulos cuentan con doble profesorado y por la tarde, los alumnos tienen la ayuda de los becarios de la EPS y un auxiliar de conversación para estudiantes bilingÜes.

Alberto explica los fundamentos de la perspectiva, analizando las diferencias entre los distintos puntos de vista.

Cada alumno trata de construir perspectivas y axonometrías a partir del modelado tridimensional.

Al finalizar, los profesores revisan los dibujos resultantes del ejercicio propuesto. Los alumnos tendrán que elegir una de las perspectivas realizadas para seguir trabajando en los próximos días.